Acompañamiento docente

Tipos, Escenarios y Formas de Acompañamiento Docente en la UNAD

La UNAD ha definido tipos, escenarios y formas de acompañamiento docente, los cuales se presentan en el siguiente gráfico:

Tipos de Acompañamiento Docente en la UNAD

El acompañamiento docente es de dos tipos: individual y a grupos de estudiantes, en ambos se da prioridad a la comunicación entre docentes y estudiantes, según las actividades, contenidos y propósitos del curso, con el fin de fortalecer el desarrollo de competencias y de procesos de aprendizaje autónomo, colaborativo, y significativo.

Escenarios de Acompañamiento Docente en la UNAD

Las formas de acompañamiento pueden desarrollarse en tres escenarios: Campus Virtual, B- Learning y Escenarios In Situ. En los dos primeros se dan formas de interacción: sincrónica y asincrónica. En Campus virtual tenemos: encuentros sincrónicos mediados por TIC: Webconference y sesiones de chat+Skype y acompañamiento asincrónico, a través de foros y de mensajería interna.

En el escenario B – learning, se da una combinación del acompañamiento sincrónico: el cual puede ser en los centros de la universidad y mediado por TIC. En los escenarios in situ se encuentran formas de acompañamiento como: franja de atención en centro, CIPAS, componente práctico, tal como se describió en el gráfico anterior.